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大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于汽车评测兮兮的问题，于是小编就整理了2个相关介绍汽车评测兮兮的解答，让我们一起看看吧。装修，客厅灯具如何选择与搭配？抹黑教师的言... 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于汽车评测兮兮的问题，于是小编就整理了2个相关介绍汽车评测兮兮的解答，让我们一起看看吧。
装修，客厅灯具如何选择与搭配？
客厅一般是人们的日常生活中使用是最为频繁的居室，用作招待客人、休息、看电视等，客厅的环境可以说是给拜访人留的第一印象，灯具在环境中有着重要的装饰、渲染作用。在客厅灯具的选择上，色温、亮度、风格、质量等都要有一定的了解。
那么客厅灯要怎样选择呢，可参考以下的经验总结，希望能帮到你。
1、根据客厅面积、高度选择
在选择客厅主灯时，必须要充分考虑到客厅的高度、面积这些固定的因素来选购灯具。
公式：（室内长度+室内宽度）/12=灯具直径（米）；
比如：室内长6米，宽4米，那么灯具直径就不能大于（6+4）/12=0.83米，也及时整灯直径不要大于83公分。
高度： 如果客厅净高超过3米以上，可选择奢华一点的吊灯，水晶灯亦可，如客厅净高在2.7-3.0米，宜用中档型吊灯或者吸顶灯，灯与空间有合适的比例，这样，客厅会显得明亮雅致。
面积：如果客厅面积是15-20平方米左右，宜装吸顶灯作为主体灯，这样给客厅预留更多的视觉空间，显得不拥挤，再配一些筒灯、射灯和落地灯作为***，光照效果更丰富。
2、风格要与整体家装相统一
家庭选灯可以根据以下三步骤来：
第一步：了解四个关键指标，即通光量、色温、显色性、光效，满足对灯光的不同需求。
第二步：根据不同场景的灯光需求，综合考虑外观设计以及照明功能。
第三步：确定整个家装基调，优先考虑主灯的选择，与家装风格统一。
客厅明亮温馨、主照明与局部照明搭配
在客厅会客、聊天需要比较明亮的灯光，但由于客厅面积一般较大，主光源一般不能完全覆盖四周及天花，这时就需要使用灯带和筒射灯作为***光源，不仅可以满足局部照明需求，还能营造出舒适温馨的感觉。
建议客厅使用3500K-4000K的主光源，再配以3000K的射灯或壁灯，不同色温灯光的使用，能增添空间照明的层次感，同时给人以自然、舒适、安稳的感觉，消除来宾紧张感。
最后要确定整个家装基调，优先考虑主灯的选择，要与家装风格统一。
感谢关注家居问答达人，我是阳台园艺师。
分享一下我的经验，给你一些建议和选择。
第一个问题你问客厅的灯应该选择多大的。这个有两个要点第一就是灯的面积有多大，个人建议还是选择大一点的，如果做了灯池的话可以相对的小一点。如果客厅是方形的，那就建议选择一个圆形的吊灯，如果是长方形的，那就必须选择一个长方形的吊灯了。至于吊灯的花色和外观，那需要跟你客厅设计搭配起来。这个不好猜想 ，反正就是要大一点的。第二个就是瓦数，也建议选择大一点的，晚上室内还是明亮一点的好，不伤眼睛。
如何挑选？
客厅的灯那必须选择功能最强的，就是可以无极变光的，然后可以带好几个暖色调的。不要怕花那几个钱，用起来是很方便的，无极最大的好处就是半夜起来上厕所的时候光线可以很暗，不会伤眼睛，还带着遥控器。
牌子什么的就不说了，头条的大老板不让提这些。
看完之后帮个忙，点个赞了谢谢大家！
不要什么吊灯，越简单越好！
吊灯一开始是好看，但是很多质量都不可靠，线路大部分在几年后就出现老化，然后就会出现各种各样的故障，我的房子应该盖好还不到十年，当时也是装了很多那些好看的吊灯，当时买的都是好货，现在基本都换过一遍了。而且清洁非常的麻烦，所以我建议还是简单实用为主。
客厅灯的选择应该因地制宜，也因人而异。我们在选购灯具时应该从客厅和灯这两方面考虑。
首先讲一下客厅，由于装修风格的差异，适合A客厅的灯不一定适合B客厅。我们应该要明白自己的家装风格是什么类型的，欧式大吊灯再华美也不适合极简的日式家装，除了极少数混搭风格，那些与自己的家装难以融合的灯具就可以从考虑范围内排除了。
接着我们应该从房型角度来选购灯具，比如客厅的高低，如果客厅天花板太低，就不适合装过于花哨华丽的大吊灯，它会产生压缩空间的效果，让人觉得很压抑。
最后我们再从灯具本身出发，灯光的色调会影响家装的呈现效果，如果想营造温馨感可以选择暖色灯光；想要突出明亮感可以选择冷色灯光。
另外，客厅里不可能只有一盏灯，不同类型的灯具搭配也可以产生不凡的效果。一般情况下，可以在客厅安装吊灯、落地灯、台灯、壁灯等，题主可以根据需求选购。
根据家装风格选择或华丽或简约的吊灯。
在沙发旁放一盏落地灯，夜深人静时蜷在沙发上看书，有灯相伴甚是温暖。
抹黑教师的言论中哪句话最令人恶心？
“课上不讲课下讲 ”“没有教不好的学生只有不会教的老师 ”“老师工资高工作轻松***期长 ”“教师***期不应该发工资 ”“选择教师就选择了清贫 ”这些言论不断的在社会中被人提起，也不停的在网络上传播。
首先，这些言论的不停传播，也代表了教师这个群体在社会中不被一些人认可。教师也是一个个普普通通的人，他们也有柴米油盐酱醋茶的烦恼，也要吃喝拉撒睡。
社会中某些人认为，当教师精神层面就要高一些，不要动不动就追求物质生活，教师工资稍微涨一些，社会中有些人立马就会说“当教师真好天天涨工资 ”，这些人老是带着有色眼镜来看教师群体，如果这样的人在社会中较多，我国的教育事业怎么发展。
贫穷就限制了想象，限制了思维限制了眼光，我们可以想象一下，如果一群穷兮兮的教师怎么教出我们下一代社会主义接班人，这不是一个最大的讽刺吗?
再穷不能穷教育，因为教育担负着培养下一代的任务，社会的快速发展需要更多的人才，只有通过我们的教育才能达到目标。要穷就得穷老师吗？不知道从什么时候开始，“选择教师就要守住清贫 ”成了很多人心中评判教师的标准，教师也成了贫穷的代名词。
抛砖引玉吧。教师在一定程度上可以说真是弱势群体，教育主管部门自然可以是吆来喝去，专家们可以来指手画脚，家长和社会可以品头论足……
抹黑也好，中伤也好，无非是用断章取义去博眼球，用张冠李戴去蹭流量，用无中生有去刷存在。
比如，“上课不讲课下讲”之类的言论，虽然只是少数派，甚至是别有用心，但是也添了堵，闹了心。[玫瑰][玫瑰][玫瑰][握手][握手][握手]
最最令人恶心的就是所谓“课上不讲课后辅导班讲”。说出这种不负责任的话的人，估计一种可能就是从事教培工作的人，出于自身利益考量故意抹黑中伤；一种是孩子成绩不理想跟老师有矛盾的家长泄私愤而已。还有很多吃瓜群众不过是人云亦云，本着“好事情一定是***的，坏事一定是真的”的怀疑精神，也跟着推波助澜起哄架秧子。但所有相信这种言论的人一定是不了解教育，不了解教师这种职业。
我年轻时曾经从事教育工作十几年。同事们都是兢兢业业认真工作，尤其是同年级同科目教师之间，大家平时谈笑风生暗地里都暗暗较劲竞争激烈。考试成绩出来，不仅班级内部要排名次，班级之间也要排名次，排名靠后班级的老师面上就不好看，同事之间虽不明说谁课上得好、出成绩，但其实大家心知肚明。领导更是明察秋毫，谁教学成绩好谁管理班级能力强，往往会安排带毕业班。在这种压力下，有些老师讲课往往拖堂，多占用几分钟，不光学生不高兴，下节课的老师也有意见。
我那时刚毕业，年轻怀揣梦想满腔热情，又是教英语课，孩子们刚接触外语，兴趣高，逢着阴雨天不适合上体育课时，班主任就征求学生意见上什么课，学生们就齐声高喊：英语！课代表于是就跑到办公室请我去上课，我就在同事们羡慕的目光中起身去上课。临近期末，往往音体美课都停了，这时班主任就把这些课时分给文化课老师，大家都想出成绩，感觉时间不够用。没有人会想多上课有没有加班费课时费。试想：这种情况下，大家恨不得把全部知识都毫无保留地教给学生，成绩都未必令人满意。竟然还会有老师“上课不讲下课讲”？——这不是找死吗？
上好课教出好成绩是一个老师安身立命的唯一标准，也是老师赢得学生和同事尊重的重要先决条件。更何况在当今教师考编竞争激烈的情况下，谁会对自己的饭碗掉以轻心———上课不讲课后辅导班再讲？我对此等言论的答复只有三个字：开玩笑！
“没有教不好的学生，只有不会教的老师″是最令人恶心、最抹黑教师的一句话。
这句话出自谁之囗已无法考证，但比较肯定的是此人言之凿凿，公然抹杀孩子的差异性，不能正视这种差异性就做不到因材施教。
孔老夫子***三千，成才者也不过七十二贤人，才发出“朽木不可雕也，粪土之墙不可杇也″的感叹。
就象有的学再怎么努力只能考个二本，若要考取清北，即使再努力，不吃不喝，夜以继日，老师强如清北的教授，怕是也难以实现。因为智力是硬伤，单靠努力不能完全弥补。
其实每个人都与众不同，每个人身体内都蕴藏着各种潜质，有的语言有天赋成为了作家诗人，有的数学好成为了数学家，有的商业意识好会管理成为了企业家。
别只盯着孩子们的成绩以成绩高低论成败，如今是个多元时代，是金子总要发光的。
到此，以上就是小编对于汽车评测兮兮的问题就介绍到这了，希望介绍关于汽车评测兮兮的2点解答对大家有用。
